新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，香山小學(xué)為每位學(xué)生配發(fā)“減負(fù)袋”，把沉重的書包留在學(xué)校教室；與家長(zhǎng)一道共鑄“減負(fù)鐘”——每個(gè)教室都掛著鐘表，提醒教師不要拖堂等，讓孩子盡享童年的快樂(lè)時(shí)光。
體育教師張俊明說(shuō)，“減負(fù)”效果很明顯，因?yàn)楝F(xiàn)在再也聽不見(jiàn)學(xué)生說(shuō)“我們來(lái)不及做作業(yè)，體育活動(dòng)就早點(diǎn)結(jié)束吧”的聲音了！
“學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，讓孩子學(xué)得快樂(lè)是我們的職責(zé)！”香山小學(xué)在切實(shí)建設(shè)高效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面“動(dòng)靜很大”。學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師相互學(xué)習(xí)，要求每位35周歲以下的教師每學(xué)年聽課100節(jié)，并做好課后辯課和反思；35至45周歲的教師每學(xué)年聽課60節(jié)；45周歲以上的教師每學(xué)年聽課30節(jié)。以聽課促備課，以集體備課促上課，深化“半小時(shí)課堂”，讓學(xué)校成為孩子們的學(xué)園、樂(lè)園。
同時(shí)，為加強(qiáng)師德建設(shè)，按照《義烏市師德建設(shè)實(shí)施辦法》和《義烏市教師操行規(guī)范》，香山小學(xué)采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參評(píng)等方式進(jìn)行師德考核，將考核結(jié)果存入教師個(gè)人師德考核檔案，并作為年度工作考核、績(jī)效工資和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決制”，對(duì)師德考核不合格的教師，在崗位聘任、晉升職務(wù)、績(jī)效工資發(fā)放的方面進(jìn)行處罰。對(duì)道德失范以至違法犯罪的，學(xué)校給予解聘。對(duì)帶生、從事有償家教、違規(guī)辦班教師的處理辦法是：“一經(jīng)舉報(bào)核實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話并責(zé)令停止違規(guī)、做出師德考核警告的處理；誡勉談話后不予改正的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，做出師德考核師德不合格的處理，學(xué)校給予解聘?！?/P>
教畢業(yè)班的樓麗雅老師說(shuō)：“現(xiàn)在，個(gè)個(gè)老師都知道哪些‘高壓線’不能碰，大家都把精力集中到如何提高自身素質(zhì)、做一名受人歡迎的優(yōu)秀教師上來(lái)了！”
